今天中午，63岁的王老伯来到上海市格致中学，虽然刚出院不久，身体依旧虚弱，但他执意前往，为自己的“救命恩人”——格致中学高一（7）班的盛晓涵送上锦旗，并亲口道一声感谢。
原来，10月27日，王老伯在王朝大酒店参加同学聚会，不料吃完饭刚出饭店，他就突然晕倒在肇嘉浜路上。正当周围人手足无措时，一位身穿校服的少年紧急出手，在等待救护车期间为王老伯实施心肺复苏，最终王老伯转危为安。
做了好事，少年却不肯留下姓名。王老伯和他的同学凭借照片及校服上的“格致”二字，前往格致中学询问，最终找到了盛晓涵。
回忆起当时的场景，同行的周老伯仍心有余悸，“情况万分紧急，生命体征就基本上已经没了，手脚冰凉，头也冰凉，而且小便都已经出来了。”老同学们都很焦急，但由于没学过急救措施，只能按照老方法掐人中、呼叫，这自然不管用。
此时，放学晚归的盛晓涵正好路过，他挤进人群，发现王老伯脸色发紫，皮肤接近室温，脉搏也十分微弱，他意识到情况不妙，便马上开始急救。因为不知道王老伯晚餐吃了什么，盛晓涵先用海姆立克急救法拍挤压了两下，见没有任何食物吐出，他判断是心脏方面的问题，赶紧下一步施救。他一边疏散围观人员，一边解开老人胸前纽扣，开始体外按压。为了让救援更有效，他赶紧教会周老伯“鼻式人工呼吸”，协助救人。
盛晓涵从小喜欢打排球，最高纪录是一个小时连续垫球下，这一身“硬功夫”在这时派上了大用场。连续按压了五六分钟，盛晓涵欣喜地发现王老伯有了自主呼吸！可他不敢停手，直至赶到，医护人员拍着他的肩说，小伙子可以放手了，他才松下一口气，此时距离盛晓涵开始施救已经过去了二十分钟。
医院诊断，王老伯遭遇了大面积心梗，心脏外侧三根血管全部堵塞，整整昏迷了十天十夜才醒来，若非抢救及时，后果不堪设想。
对于盛晓涵救人之举，格致中学的老师和同学们都不感到意外。高一年级组长余光辉说，盛晓涵性格开朗，是学校里有名的热心人，帮老师调试投影设备、扛实验器材，帮同学去卫生室拿药，大扫除主动干重活累活……平时不论认不认识对方，只要看到别人有麻烦，他一定会站出来帮忙。
能在紧急关头施予援手，也离不开盛晓涵良好的急救知识储备。盛晓涵一直对医学很感兴趣，因为自己的亲人身上多多少少都有些慢性病，这让他对生命有了更多的思考和珍视，因此他特别认真地学急救，希望关键时刻能派用场。
而学校在课堂内外也很注重培养学生急救知识和技能，除了各类知识竞赛、民防演习，格致中学还会在楼道的电视上播放相关的视频或PPT，同学们在课间也能自主学习。而就在10月初，高一年级全体师生还在东方绿舟老师的指导下，进行了心肺复苏和救护包扎技能培训和考核，也给他增加了实践演练的机会。
住了26天医院后，从鬼门关上走了一遭的王老伯终于出院了。由于身体还未恢复，思绪比较混乱，他今天没有多说什么话，只拉着盛晓涵的手，反复念叨谢谢。
陪同王老伯前来的除了老同学们，还有他83岁的高中班主任高老师。高老师说自己一直教导学生滴水之恩当涌泉相报，听闻此事非常感动，“这么好的小朋友，一定要找他，谢谢他！”
盛晓涵却觉得自己做得还不够完美，他想起周围不远处有酒店，如果能赶紧找人借来AED设备，急救说不定更有效。
万一老人没有被救回来怎么办？万一遭遇“碰瓷”又怎么办？事后，周边的大人们回想起来都为他捏了一把汗。盛晓涵却丝毫没有顾忌，他说自己最崇拜的人是雷锋，他十分欣赏雷锋的一句话“如果傻子能够帮到别人，那我宁愿做个傻子。”他笑称自己现在也是个“能够帮到别人的傻子”。
不愿透露姓名也是因此，盛晓涵说不想让大家觉得“某一个人很厉害”，自己穿着校服说明学生群体也能做这样的事，“这么小的学生都能这么做，那我为什么不能这么做呢？”这才是他希望传达的。
正如盛晓涵所说，“当一个人倒在地上，如果走过去的人都想我要不要去帮他，他是不是遇到困难了，那么这个社会就赢了。”
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